Литературный досуг «Годы Великой Отечественной войны»
в старшей – подготовительной группе
Цель:
-расширить представление детей о героях войны;
-стимулировать стремление знакомиться с историей родного края;
-формировать умение находить информацию на заданную тему;
-способствовать воспитанию чувства гордости за героическое прошлое малой Родины;
-вызвать эмоционально-нравственный отклик на события.
Форма проведения: литературно – музыкальная гостиная.
Оборудование: атрибуты для инсценировки песни «На Мамаевом кургане тишина», диск с военными песнями.
Предварительная работа: разучивание стихов, песен, беседы о воинах, их подвигах; составление альбомов «Наши защитники», «Наша армия», «Далекие годы войны».
Ход мероприятия.
Дети заходят в дом под маршевую музыку и становятся полукругом.
Ведущий: Более 69 лет назад отгремела Великая Отечественная Война, но ее отголоски слышатся до сих пор. Более 20 миллионов жизней унесла эта война. Поэтому так важна была для народа победа над фашизмом. Мы помним об этом и склоняем головы перед героями этих дней.
Ребенок 1:
История немало дат
Потомкам сохранила
Ведь человек тем и богат,
Что помнит все, что было.
Ребенок 2:
Мы помним сорок первый год
Мы помним сорок пятый.
Встал на защиту весь народ
И сломлен враг заклятый.
Ведущий: Героизму людей не было предела, подвиги простых русских солдат пугали врага.
Ребенок 3:
Это боль, это муки,
Лишь плач матерей.
Вот берет мать дитя свое в руки
И несется сквозь пули быстрей.
Ребенок 4:
Серый дым разрушенных зданий,
Самолет подбитый летит.
Людям нечего есть, голодают,
Много раненых, но врач – дефицит.
Умирали от пуль, от гранаты,
Замерзали насмерть порой.
Гибли, гибли наши солдаты
В Сталинграде, под Курском, Москвой.
Ребенок 5:
Души павших солдат
Всё горят – просто некуда деться.
Просто нет наград,
Нет на свете наград,
Что достойнее памяти сердца.
Ребенок 6:
Рядовой и комбат
Здесь лежат невзирая на званья.
Молча люди стоят,
Журавли пролетят
И курлыканье – как отпеванье.
Ведущий: Защищали Великую Родину солдаты со всех уголков нашей огромной страны. Они беспощадно били врага, мужественно защищали каждую пядь земли.
Дети по очереди рассказывают о героях битвы. Рассказы сопровождаются показом соответствующих фото.
Снайпер Петр Гончаров в боях уничтожил 445 фашистов. После Сталинградской битвы он стал наставником снайперов. Отмечая новый 1944 год со своими боевыми друзьями, он сказал: «Немецкому ефрейтору Гитлеру по причине моих выстрелов пришлось снять с котлового довольствия 402 фрица. А если прибавить сюда работу моих молодых товарищей, снайпера нашего полка, счет перевалит за 1000». Петр Гончаров продолжал участвовать в боях и погиб под Кривым Рогом 31 января 1944. 10 октября 1944 года Гончарову присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно).
Снайпер Анатолий Чехов защищал дом Павлова. В Салинграде он уничтожил 256 гитлеровцев. В то время ему было всего 19 лет. За время службы в армии он подготовил 25 снайперов. В 1943 году под Киевом ему оторвало взрывом стопу, он перенес 12 операций. Поправившись, Чехов пошел работать на электромеханический завод. О нем создан документальный фильм «И помнит мир спасенный.»
Иван Семенович Рачков на своем пароходе «Иосиф Сталин» вывез из Сталинграда сотни раненых, доставлял боеприпасы, провизию и солдат к местам боев. В августе 1942 года принял на борт своего корабля женщин, детей и стариков, эвакуировавшихся из города. Он должен был доставить их в Куйбышев. Под прикрытием ночи пароход тронулся в путь, но был быстро обнаружен врагом; по пароходу открыли огонь, и на нем возник пожар. Спасая людей и имущество, капитан не покинул корабль. Пароход затонул на мелководье, большинство пассажиров спаслось.
19-летняя девушка Татьяна Скоробогатова возглавила партизанский отряд «Искра». Отряд минировал дороги, совершал налеты на немецкие обозы, доставлявшие немцам боеприпасы и еду. За несколько дней до прихода советских войск отряд попал на вражескую автоколонну. В крытых машинах ехали солдаты; завязался бой, в котором девушка погибла.
В октябре 1942 года во время боя в районе завода «Баррикады» проявил мужество Матвей Путилов. Ему был дан приказ соединить оборванный миной телефонный провод. Путилова ранило в руку во время исполнения боевого задания; вокруг разрывались снаряды и обрывали провод не один раз, и каждый раз он находил и устранял обрыв. Когда понял, что силы его покидают, зажал концы провода зубами и наладил связь. Матвея не было в живых, а связь продолжала работать.
Ведущий: Война затронула каждую семью. И в нашем детском саду есть дети, чьи прадедушки воевали во время Великой Отечественной войны. Им мы посвящаем песню “Прадедушка мой”
Дети исполняют песню “Прадедушка мой”.
Ведущий: Особо хочется сказать о медицинских сестрах. Это были большей частью девушки 18-20 лет, совсем хрупкие, нежные, взвалившие на свои плечи непосильный груз горя, боли, смерти… Они, как могли, помогали бойцам, их с благодарностью звали сестрами милосердия.
Ребенок 7:
Когда, упав на поле боя,
И не в стихах, а наяву,
Я вдруг увидел над собою
Живого взгляда синеву.
Когда склонилась надо мною,
Страданья моего сестра,
Боль сразу стала не такою:
Не так сильна, не так остра.
Меня как будто оросили
Живой и мертвою водой,
Как -будто надо мной Россия
Склонилась русой головой.
Ведущий: Каждый приближал победу как мог. В стороне не остались и дети. Дети Сталинграда были первыми помощниками в госпиталях. Они носили воду, стирали бинты, помогали раненым.
Ребенок 8:
Хоть дедушка не воевал,
Он был тогда мальчишкой,
Но тяжести войны познал
Из жизни – не из книжки.
Разруха, голод, холода
Мальчишек не пугали.
Победой жили все тогда,
Все фронту помогали.
Ребенок 9:
Всюду шли бои,
Герои не сдавались.
Потери были велики
Солдаты кровью истекали.
Врачей так мало, места нет,
А раненых все больше, больше
И каждый дом уж лазарет
Казалось сил не хватит больше.
Ребенок 10:
И дед с оравою ребят
Решили очень быстро:
«Медсестрам надо помогать
Водой снабдить их чистой»!
Не уставая, целый день
Носили воду дети.
И для меня мой дед – герой
И лучший он на свете!
Ведущий: Всех героев не назвать поименно, но их помнят. В их честь называют дома, улицы, в их честь зажигают вечный огонь.
Исполняется песня “Вечный огонь” (муз.А. Филиппенко, сл. Д. Чибисова)
Ребенок 11:
Их теперь не обнять,
Не пожать им ладонь.
Но восстал из земли
Негасимый огонь,
Гордый огонь,
Светлый огонь.
Это павших сердца
Отдают до конца
Свое яркое пламя живущим.
Ведущий: В память обо всех павших объявляется “Минута молчания”. Прошу всех встать.
Ведущий: Есть вечный огонь и в нашей станице.
Звучит песня “На Мамаевом кургане тишина” (муз.А. Пахмутовой, сл. В. Бокова). Дети инсценируют песню.
На Мамаевом кургане тишина,
За Мамаевым курганом тишина.
В том кургане похоронена война,
В мирный берег тихо плещется волна.
Перед этою священной тишиной
Встала женщина с поникшей головой.
Что-то шепчет про себя седая мать,
Все надеется сыночка увидать.
Заросли степной травой глухие рвы,
Кто погиб, тот не поднимет головы,
Не придет, не скажет: «Мама! Я живой!
Не печалься, дорогая, я с тобой!»
(Инсценировка песни: дети построены в две колонны. “Мать” с цветами в руках склонилась у Вечного огня.
Ведущий: Идут года, все меньше тех, кто был свидетелем этих грозных дней, редеют ряды ветеранов.
Ребенок 12:
Все меньше ветеранов мы встречаем
Уходят ветераны, ведь года,
Но мы убеждены, мы точно знаем,
Ваш подвиг не забудут никогда.
Ребенок 13:
Четверть века назад отгремели бои.
Отболели, отмаялись раны твои.
Но, далекому мужеству верность храня,
Ты стоишь и молчишь у святого огня.
Ребенок 14:
Ты же выжил, солдат! Хоть сто раз умирал.
Хоть друзей хоронил и хоть насмерть стоял.
Почему же ты замер – на сердце ладонь
И в глазах, как в ручьях, отразился огонь?
Говорят, что не плачет солдат: он – солдат.
И что старые раны к ненастью болят.
Но вчера было солнце! И солнце с утра…
Что ж ты плачешь, солдат, у святого костра?
Исполняется песня “Когда ветераны идут на парад”.
Ведущий: Как хорошо жить в мирное время, спокойно спать, учится, без страха смотреть в синее небо. И хочется верить, что потомки детей войны, защитников, будут такими же смелыми, отважными.
Под торжественную маршевую музыку дети уходят из зала.